Οντογενετικές αλλαγές στη δομή των κοπαδιών της σαρδέλας

Η οντογένεση της συμπεριφοράς των ψαριών όσον αφορά στο σχηματισμό σχολείων -συγχρονισμένων και πολωμένων κοπαδιών- εξελίσσεται προοδευτικά, αρχίζοντας από το στάδιο της ιχθυονύμφης και μπορεί να εκτείνεται για μεγάλο διάστημα μέχρι την ενηλικίωσή τους. Μελετήσαμε μεταβολές στη δομή των σχολείων της σαρδέλας σε σχέση με το μήκος των ατόμων χρησιμοποιώντας ακουστικά δεδομένα από θερινές δειγματοληψίες στο Βόρειο Αιγαίο πέλαγος. Τα σχολεία της νεαρής σαρδέλας ήταν μικρότερα, περισσότερο επιμήκη, ανακλούσαν λιγότερη ακουστική ισχύ και βρίσκονταν ψηλότερα στη στήλη του νερού σε σχέση με αυτά της ενήλικης σαρδέλας. Το μήκος που πραγματοποιείται η μετάβαση από «σχολεία νεαρών» σε «σχολεία ενηλίκων» βρέθηκε 10,7 εκ. Το μήκος αυτό είναι το μήκος ένταξης της νεαρής σαρδέλας στον ενήλικο πληθυσμό. Η διαφορετική συμπεριφορά νεαρών κι ενηλίκων πιθανότατα οφείλεται στις
αυξημένες διατροφικές ανάγκες της νεαρής σαρδέλας και στην προσπάθεια ελάττωσης του ενδο-ειδικού ανταγωνισμού.

The ontogenesis of fish schooling behaviour starts during the stage of larva and may progress for long until the maturity of fish. We studied changes in sardine schooling behaviour related to individual size using data from summer acoustic surveys in the North Aegean Sea. Schools of juvenile sardine were smaller, more elongated, backscattered less energy and were placed higher in the water column in relation to adult schools. The length at which the shift from “juvenile schools” to “adult schools” was observed, was estimated at 10.7 cm. This length is considered as the length at which juveniles are recruited to the adult population. The different schooling behaviour of juveniles and adults is attributed to the higher feeding demands of the juvenile and their need to avoid intraspecific competition.